Fouten maken mag.
Ze zijn het bewijs dat je probeert.

Logopedische begeleiding

Heeft jouw kind hulp nodig bij lezen, schrijven of rekenen, of eerder met het uitspreken van klanken? Heeft jouw kind foutieve mondgewoonten ontwikkeld? Ben je dus op zoek naar hulp voor jouw kind?

Kijk hieronder voor meer informatie en neem zeker even Contact op om te kijken of ik je kan helpen.

leermoeilijkheden

lezen - spellen - rekenen

spraakmoeilijkheden

slechte mondgewoonten

Leermoeilijkheden

Kinderen ondervinden soms moeilijkheden om de aangeboden leerstof op school te verwerken. Kinderen die een achterstand en/of blijvende problemen ondervinden met schoolse vaardigheden lezen, spellen en/of rekenen kunnen efficiënt geholpen worden met logopedische therapie.

Dyslexie:
Kinderen met dyslexie hebben moeilijkheden met het vlot en correct lezen. Vaak hebben zij ook moeilijkheden met het leren van vreemde talen.
Er zijn ook kinderen die het moeilijk hebben met het schrijven. Het aanleren van een correcte schrijfwijze van letters en woorden en het onthouden van de spellingstrategieën is een moeilijke opgave.

Dyscalculie:
Kinderen met dyscalculie hebben moeilijkheden met inzichten in rekenen, het automatiseren binnen het rekenen en rekenvaardigheden verwerven. Moeilijkheden op alle vlakken binnen het rekenen worden zichtbaar.

Spraakmoeilijkheden

We spreken van een spraakstoornis als een kind moeilijkheden heeft om spraakklanken correct uit te spreken. Jouw kind zal hierdoor minder goed verstaanbaar zijn.

Fonetische spraakstoornissen zijn stoornissen waarbij je kind het moeilijk heeft met de motorische productie van een spraakklank. Jouw kind heeft het moeilijk om de juiste bewegingen te maken om een klank te produceren.

vb. S die tussen de tanden wordt gemaakt, moeilijkheden met het maken van R of de juiste tongplaatsing bij de L waardoor er een J wordt gemaakt.

Fonologische stoornissen zijn stoornissen waarbij kinderen moeilijkheden hebben met de uitspraak van klanken waardoor ze klanken of klankcombinaties vereenvoudigen. Deze vereenvoudigingsprocessen horen bij een normale spraakverwerving maar kinderen met een fonologische spraakstoornis passen deze vereenvoudigingen toe tot op een leeftijd dat deze niet meer in een normale spraakontwikkeling zouden mogen voorkomen.

vb. het weglaten van een eindklank (appel -> appe) of vervangingen van een klank (geit -> seit).

Slechte mondgewoonten

De afwijkende mondgewoonten zijn bijvoorbeeld: foutief slikken, mondademen, duimzuigen, langdurig gebruik van tutjes, nagelbijten...

De afwijkende mondgewoonten kunnen leiden tot verslapping van lip- en tongspieren waardoor articulatiemoeilijkheden of vervorming van het gebit ontstaan.

Oro-myofunctionele therapie (OMFT) is een oefentherapie die gericht is op het herstellen van een verstoord evenwicht in het mondgebied en het functioneren van de spieren in en om de mond moeilijker maakt.